Английский язык. С нуля до Intermediate

Тема 3: Фонетика и произношение

Урок 1: Упражнения на каждый день для постановки произношения.

  • Видео
  • Тренажер
  • Теория
Заметили ошибку?

                 Упражнения на каждый день для постановки RP (Received Pronunciation)

Чтобы разговаривать по-английски как сама Елизавета II (или хотя бы почти), необходимо в первую очередь хорошо натренировать артикуляционный аппарат и поставить звуки RP – Received Pronunciation (британского нормативного произношения).

Для этого выполняйте эту короткую гимнастику каждый день: она поможет вам правильно произносить самые “трудные” звуки английского – те, которых нет в русском языке. И старайтесь не пропускать! Постоянство здесь ключ к успеху.

Возможно, вам покажется, что какие-то упражнения преувеличивают, гиперболизируют английские звуки. Это нормально и сделано даже специально, чтобы настроить ваш речевой аппарат. Не стесняйтесь – веселитесь и повторяйте.

 

[V],  [F]

1. Напряженная плоская губа, рассерженно говорим:

Вввася!

Фффедя!

2. Дальше представляем, что стреляем из пулемета, можно помогать себе руками:

[vvvvvv]

[FFFF]

 

W: по сути, эта буква передает звук ближе к русскому [у], чем [в].

3. Выращиваем хобот: “Ууууа”

4. Губки в трубочку, тренируем [wow]

Когда начнет получаться, говорим также через трубочку Where /weə/, why /waɪ/

 

[ɜ]

5. Дразнимся: ɜɜɜɜ – (как в слове were /wɜː/). Язык находится впереди и вверху нёба.

 

[r]

6. Очень легкое, долгое жужжание “жжжжжжжж”, затем сдвигаем язык назад по нёбу, совсем чуть-чуть, и получается долгожданное [rrrr]. Повторяем так несколько раз.

Отрабатываем придыхания:

7. [t] – почти что цыкаем: “тс тс тс тс”. Затем пробуем с этим “почти что ц” сказать несколько раз слово talk /tɔːk/

8. [d] – почти что дзынькаем: “дз дз дз дз”. Затем пробуем с этим “почти что дз” сказать несколько раз слово dog /dɒg/

Пара сочетаний:

9. [tr] Проще отрабатывать через дополнительный звук посередине:

начинаем медленно, с паузами “t ʃ r”,

повторяем много раз, постепенно укорачивая паузу между звуками “tʃr”.

В итоге представляем, что “озвучиваем” самолет “tʃrrrr” (несколько раз).

Пробуем несколько раз именно таким образом сказать слова train, travel.

 

10. [dr]  Похожая история: начинаем медленно, с паузами “d ʒ r”

повторяем много раз, постепенно укорачивая паузу между звуками “dʒr”.

В итоге можно “проехаться машинкой”, можно помочь рукой “dʒr” (несколько раз).

Пробуем несколько раз именно таким образом сказать слова drive, draw.

 

                                                            Сочетание букв th  

[θ] глухой

[ð] звонкий

Они совсем не русские [с] или [з]! И никакие не [д] или [т].

Обычно эти звуки называют межзубными, но это не совсем так  – скорее, просто зубные. Поэтому отрабатываем их соответствующим образом:

 

11. [θ]

Говорим русский “с”, но трогая верхние зубы языком – получим нужный [θθθ]

Пробуем в словах: Thrive /θraɪv/, through /θruː/

 

12. [ð]

Говорим русский [з], но трогая верхние зубы языком – получим нужный [ð]

Пробуем в словах: There /ðeə/, those /ðəʊz/

 

[h]

Этот звук в английском мягче, чем русский [х].

13. Поэтому мы мягко смеемся, с придыханием:

Х’а х’а х’a

 

[æ]

Как в слове apple.

14. Хорошо получается через смешную фразу с растягиванием

Yo man! /jəʊ mæn/

 

[ɪ]

Находится между русскими [и] и [ы]

15. Делаем перекат: попеременно [ииииыыыы], туда-сюда.

Посередине старайтесь найти этот звук, задержитесь на нем.

 

[ʃ]

Ближе к русскому [щ], чем к [ш].

16. Пробуем с [щ] сказать слово she.

 

[ŋ]

17. Повторяем несколько раз spangle spangle spange, ловим этот звук [ŋ] посередине.

18. Отрабатываем: через [гггггггг] – затем начинаем как бы замедляться и мычать.