Русский язык

Введение

 

На уроке мы напишем контрольный диктант для того, чтобы вспомнить изученное в разделе «Морфемика и орфография», а также повторить основные пунктограммы и орфограммы.  

 

 

Написание диктанта

 

 

Учитель начинает диктовать с 01:44-07:41. Если темп слишком высокий, нажимайте на паузу.

 

 

Проверка диктанта

 

 

Текст диктанта (рис. 1).

 

Рис. 1. Текст диктанта (Источник) 

Проверяем гласные в корне. Выделенные гласные можно проверить, подбирая однокоренные слова или изменяя форму слова: вечернюю – вечер, уделено – раздел, казался – кажется, беспомощным – помощник, держался – держится, пропадал – пропал, становилась – станет, угрожающей – угроза, скале – скалы, долгожданному – долго (рис. 2).

Рис. 2. Гласные в корне (Источник) 

Рассмотрим слова с непроверяемыми гласными, их написание нужно запомнить (рис. 3).

Рис. 3. Непроверяемые гласные (Источник) 

Проверим написание слов, в которых есть чередование гласных (рис. 4).

Рис. 4. Чередование гласных (Источник) 

Обратите внимание на написание гласных в приставках (рис. 5).

Рис. 5. Приставки (Источник) 

Проверим правописание слов с приставками при-, пре-. Приставка при- имеет значение возле, приставка пре- близка по значению к слову очень (рис. 6).

Рис. 6. Приставки при-, пре- (Источник) 

Буквы з, с на конце приставок. Если корень начинается с гласной или звонкой согласной, пишем букву з. Если корень начинается с глухой согласной, на конце приставки пишем с (рис. 7).

Рис. 7. Буквы з, с на конце приставок (Источник) 

Обратите внимание на слова снова, сгруппировать, сбросить, смог. У них приставка с-, приставки з- в русском языке нет.

В словах разыгрывается, отыскать пишется после приставки буква ы.

Проверим написание сложных слов. Слово темно-синий пишется через дефис, потому что образовано от равносильных слов. Слово долгожданный пишем слитно, потому что оно образовано от словосочетания долго ждать (рис. 8).

Рис. 8. Написание сложных слов (Источник) 

В слове ситуация пишем букву и после ц. Это слово оканчивается на -ция.

Частица не с глаголом получилось пишется раздельно.

Изо всех пишется раздельно. Изо – предлог.

Местоимение кто-то пишется через дефис.

Проверка пунктуации. В тексте есть предложения с однородными сказуемыми,между которыми ставится запятая (рис. 9).

Рис. 9. Однородные сказуемые в тексте (Источник) 

Три сложных предложения, части которых разделяются запятыми. Вводное слово казалось выделяем запятыми (рис. 10).

Рис. 10. Сложные предложения (Источник) 

 

Список литературы

1. Русский язык. 5 класс. В 3-х частях. Львова С. И., Львов В. В. 9-е изд., перераб. – М.: 2012. Часть 1 – 182 с., Часть 2 – 167 с., Часть 3 – 63 с.
2. Русский язык. 5 класс. Учебник в 2 частях. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. – М.: Просвещение, 2012. – Часть 1 – 192 с.; Часть 2 – 176 с.
3. Русский язык. 5 класс. Учебник / Под ред. Разумовской М. М., Леканта П. А. – М.: 2012 – 318 с.
4. Русский язык. 5 класс. Учебник в 2 частях. Рыбченкова Л. М. и др. – М.: Просвещение, 2014. – Часть 1 – 127 с., Часть 2 – 160 с.

 

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Интернет-портал «ruslit.ioso.ru» (Источник)
2. Интернет-портал «yaklass.ru» (Источник)
3. Интернет-портал «school-assistant.ru» (Источник)
4. Интернет-портал «school-assistant.ru» (Источник)

 

Домашнее задание

1. Повторите правила правописания гласных в корнях с чередованием.

Вставьте пропущенные гласные в корне слова.

Расст…лать кровать

К…саться лица

Бл…стит от лака

2. Повторите правила правописания букв з и с на конце приставок.

Вставьте буквы з или с.

Ра…падаться, …падать,  варить, ра…бить, …близить, ра…валить, ра…грузить, ра…двинуть.

3. Правописание слов с приставками при-, пре-. Вставьте пропущенные буквы.

Пр…интересный рассказ, пр…швартоваться у пристани, пр…держиваться за ствол дерева, пр…остановить движение, пр рывать изложение, пр…уральское растение.