Русский язык

План морфологического разбора глагола

1. Часть речи: глагол;

 

Вопрос: что делать? что сделать? что делаешь? что сделаем? что делал? и т. п.

Общее значение: действие предмета.

 

Морфологические признаки

 

2. Морфологические признаки:

 

• Начальная (неопределенная) форма;
• Постоянные признаки: вид, переходность, возвратность, спряжение;
• Непостоянные признаки: наклонение, время (в изъявительном наклонении), лицо (в повелительном наклонении, в настоящем и будущем времени), род (в условном наклонении и в прошедшем времени в единственном числе), число (во всех формах, кроме неопределенной).

 

 

Синтаксическая роль

 

 

Схема 1. Непостоянные признаки глагола

 

 

Некоторые трудности в морфологическом разборе глагола

 

Трудность, связанная с аналитическими формами глагола (состоящими из двух слов): ехал бы; буду рисовать; пусть едет. Здесь можно условное наклонение принять за прошедшее время, а будущее сложное за инфинитив, а повелительное наклонение перепутать с настоящим временем. Особенно если в предложении частицы бы или глагол-связка быть стоят отдельно от глагола.

 

Например:

Если бы я завтра приехал, то обязательно пришел бы на день рождения.

Я буду всегда вас помнить.

Трудность, связанная с омонимичными формами: повелительное наклонение и формы настоящего или будущего времени (Учите, учите).

повелит. накл.

изъявит. накл.

Сравните:

Учите правила

основательно.

–

Если

вы

учите правила

основательно,

то

будете

писать

без

ошибок.

 

 

Морфологический разбор глагола

 

Образец: На окраине одного маленького шведского городка вы увидите запущенный сад.

 

Увидите – глагол;

I. (что сделаете?) увидите;

Н.ф. – увидеть;

II. Пост. – сов. вид, перех., невозвр., II спряж.;

Непост. – изъявит. накл., буд. вр., 2 л., мн. ч.

III. Вы (что сделаете?) увидите.

 

Список литературы

1. Разумовская М. М., Львова С. И. и др. Русский язык. 7 класс. Учебник. – 13-е изд. – М.: Дрофа, 2009.
2. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. и др. Русский язык. 7 класс. Учебник. – 34-е изд. – М.: Просвещение, 2012.
3. Русский язык. Практика. 7 класс. Под ред. С. Н. Пименовой – 19-е изд. – М.: Дрофа, 2012.
4. Львова С. И., Львов В. В. Русский язык. 7 класс. В 3-х ч. – 8-е изд. – М.: Мнемозина, 2012.

 

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Глагол как часть речи. СРЯ (Источник)
2. Спряжение глаголов (Источник)
3. Культура письменной речи. Правописание глаголов (Источник)
4. Розенталь Д. Э. Словарь лингвистических терминов (Источник)
5. Дидактические материалы. Раздел «Глагол» (Источник)
6. Стилистическое использование глаголов в художественной речи (Источник)

 

Домашнее задание

Задание: прочитайте текст и выполните задания.

Я, вероятно, не сумею передать достаточно ярко и убедительно, как велико было мое изумление, когда я почувствовал, что почти каждая книга как бы открывает передо мною окно в новый, неведомый мир, рассказывая мне о людях, чувствах, мыслях и отношениях, которые я не знал, не видел...

Книги говорили мне о том, как велик и прекрасен человек в стремлении к лучшему, как много он может сделать на земле.

Я говорю всем: любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку... (По М. Горькому)

1. Найдите в тексте глаголы.
2. Выпишите примеры глаголов: а) совершенного и несовершенного вида; б) переходных и непереходных; в) возвратных и невозвратных.
3. Определите спряжение глаголов из последнего абзаца.
4. Какой глагол в данном тексте имеет формы разных времен? Как изменяются глаголы в настоящем, будущем и прошедшем времени?
5. Найдите глаголы в форме инфинитива. Определите их синтаксическую функцию. Каким членом предложения еще может быть инфинитив? Приведите свои примеры.
6. Произведите морфологический разбор выделенных слов.