Русский язык

 

Тема: Лексика. Фразеология

 

Урок: Повторение изученного в 5 классе в разделе «Лексика». Отличие синонимов от антонимов

 

1. Вступление

 

Как вы уже знаете, то, что обозначает слово, называется его лексическим значением.

 

Учитывать лексическое значение необходимо при написании некоторых «фонетических близнецов», например: посв…тить рассказ – посв…тить фонариком.

В этих глаголах в зависимости от их лексического значения будет писаться разная безударная гласная в корне.

Правильно написать эти слова поможет следующее стихотворное правило-помощник:

Безударный гласный звук

Причиняет много мук.

Чтобы не было сомненья,

Ставим звук под ударенье.

Ударение над гласной

Может сделать букву ясной.

Посвятить рассказ – значит указать, в память о ком его написали. Проверочное слово – свя́тость. Поэтому мы пишем посвЯтитьрассказ – с безударной гласной буквой Я в корне.

Посветить фонариком – значит добавить света, чтобы было лучше видно. Проверочное слово – свет. Поэтому мы пишем посвЕтить фонариком – с безударной гласной буквой Е в корне.

Необходимо учитывать лексическое значение для правильного написания следующих слов: флаг разв…вается из-за ветра – ребенок хорошо разв…вается.

Флаг разв..вается из-за ветра, то есть колышется. Проверочное слово будет ве́ять. Поэтому мы пишем флаг развЕвается – с безударной гласной буквой Е в корне.

Ребенок хорошо разв…вается, то есть быстро растет. Проверочное слово будет разви́тие. Поэтому мы пишем ребенок хорошо развИвается– с безударной гласной буквой И в корне.

 

2. Синонимы

 

 

Есть слова, близкие по смыслу, но отличающиеся употреблением в речи или смысловыми оттенками. В лексикологии они называются синонимами.

 

Прочитайте стихотворение:

В поле пасут бегемоты

Коров,

С моря везут бегемоты

Улов.

В черных машинах

В огромные здания

Мчат бегемоты

На заседания.

В Доме моделей

Гиппопотамши

Там демонстрируют

Платья из замши.

Слова бегемот и гиппопотам – синонимы. Они называют одно и то же животное. Только первое из этих слов употребит в своей речи обычный человек, а второе – ученый-биолог.

Синонимы отличаются не только употреблением в речи, но и оттенками лексического значения. К глаголу сказать можно подобрать 11 синонимов: произнести, проговорить, промолвить, изречь заметить, буркнуть, ляпнуть, оборонить, отмочить, выдать. Члены этого синонимического ряда отличаются характером производимых действий. Промолвить обычно указывает на краткость, односложность того, что произносится вслух. Изречь шутливо употребляется по отношению к многословной, но пустой по содержанию речи.

Синонимы важны в нашей речи, так как позволяют избежать повтора одного и того же слова в двух рядом стоящих предложениях.

 

3. Антонимы

 

 

Антонимы – это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением. Например: холодный чай – горячий чай, тяжёлый предмет – лёгкий предмет.

 

 

Домашнее задание

Задание №1

Отредактируйте следующий текст. Замените повторяющееся слово в нем синонимами:

Было ХОРОШЕЕ летнее утро, и мы с братом отправились ловить рыбу. Я знал на реке ХОРОШЕЕ место, которое было известно только здешним старожилам. Улов здесь всегда ХОРОШИЙ. Поэтому, когда мы вернулись домой, мама сказала: «Молодцы, уха будет ХОРОШАЯ!» Настроение у нас после рыбалки тоже ХОРОШЕЕ.

Задание №2

Перед вами лексические уравнения. Определите, какое слово следует поставить вместо вопросительного знака, чтобы по левую и по правую стороны от знака равенства получилось одинаковое соотношение.

Живой – мертвый = Восторгаться – ?

Закат – рассвет = Доброта – ?

Задание №3

Однажды Толковый словарь обнаружил, что у него похищено несколько слов. Перед вами «лексические приметы» пропавших. Назовите эти слова.

1. Один из антонимов слова свет и омоним слова, обозначающего большое количество.

2. В одном значении синоним слова уникальный, в другом – антоним слова густой.

 

Литература

1. Русский язык. 6 класс: Баранов М.Т. и др. – М.: Просвещение, 2008.

2. Русский язык. Теория. 5–9 кл.: В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова – М.: Дрофа, 2008.

3. Русский язык. 6 кл.: под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта – М.: Дрофа, 2010.