Уже знает основы Python и хочет перейти от учебных задач к собственным проектам
.png)
Рекомендовано МГТУ им. Баумана
Программирование на Python для детей: продвинутый курс
За 88 уроков ребёнок применит знания Python в собственных проектах: создаст чат-бота, игру и веб-приложение, а также научится собирать и анализировать данные. В результате соберёт портфолио и попробует разные задачи, чтобы выбрать, куда развиваться в ИТ
За полный курс
8 340 ₽
13 900 ₽
Доступ навсегда
Этот курс подойдет, если ваш ребенок
Хочет создать бота, игру или приложение, которым смогут пользоваться друзья
.png)
Интересуется ИТ и хочет попробовать разработку игр, сайтов и анализ данных
.png)
Выбирает будущую профессию и хочет понять на практике, какие задачи ему ближе
.png)
На курсе ваш ребёнок
Создаст чат-бота
Разберётся, как устроены чат-боты и какие библиотеки помогают их создавать. Научит бота распознавать намерение собеседника
и учитывать контекст диалога — эти навыки пригодятся для создания помощников и других сервисов
Научится собирать
и анализировать данные
Напишет программу, которая собирает данные
с сайтов и сохраняет их в файл. Научится очищать таблицы, находить связи в данных и показывать результаты анализа на графиках
Соберёт игру и веб-приложение
Создаст двумерную игру с управлением персонажем и сбором предметов. Затем разработает приложение «Список задач» с базой данных. Увидит, как знакомые команды Python складываются в работающий проект
Выберет направление
для следующего шага в ИТ
Попробует задачи разработчика ботов, игр и веб-приложений, а также аналитика данных. Соберёт не менее трёх проектов для портфолио и сможет сравнить, что ему интереснее создавать и изучать дальше
Что говорят о нас дети и родители
Сделал игру-платформер и готовит следующий проект
Артём занимался 8 месяцев и сделал игру-платформер. Ему нравится, что можно сразу видеть результат и пробовать идеи в коде. Сейчас он увереннее в логике и готовит следующий проект
Елена П., мама, Казань
Артём, 11 лет
Артём, 11 лет
Артём занимался 8 месяцев и сделал игру-платформер — игрок проходит уровни, собирая бонусы и избегая препятствий. Дома мы заметили, что он стал чаще рассказывать о том, как устроены игры, и показывать результаты своей работы. Сейчас Артём изучает создание собственных персонажей и готовит следующий проект
Елена П., мама, Казань
Объединил программирование и визуал, записавшись на «Веб-дизайн»
Андрей объединил программирование и визуал на курсе «Веб-дизайн». Теперь сам собирает небольшие лендинги и гордится портфолио
Ольга К., мама, Санкт-Петербург
Андрей, 10 лет
Андрей, 10 лет
Андрей объединил программирование и визуал на курсе «Веб-дизайн». Теперь сам собирает небольшие лендинги и гордится портфолио
Ольга К., мама, Санкт-Петербург
Начал с нуля и уже показывает первые мини-игры друзьям
Святослав начал с нуля и уже показывает первые мини-игры друзьям. Ему нравится формат коротких уроков и практика после каждого видео
Марина С., мама, Сызрань
Святослав, 9 лет
Святослав, 9 лет
Святослав начал с нуля и уже показывает первые мини-игры друзьям. Ему нравится формат коротких уроков и практика после каждого видео
Марина С., мама, Сызрань
Собрала сайт-портфолио и хочет продолжать веб-разработку
Милана собрала сайт-портфолио и хочет продолжать веб-разработку. Важно, что можно заниматься в удобном темпе и возвращаться к урокам
Ирина В., мама, Москва
Милана, 12 лет
Милана, 12 лет
Милана собрала сайт-портфолио и хочет продолжать веб-разработку. Важно, что можно заниматься в удобном темпе и возвращаться к урокам
Ирина В., мама, Москва
Что говорят о нас дети и родители
Начал программировать на Python и собрал игру «Крестики-нолики»
Артём занимался 8 месяцев и сделал игру-платформер — игрок проходит уровни, собирая бонусы и избегая препятствий. Дома мы заметили, что он стал чаще рассказывать о том, как устроены игры, и показывать результаты своей работы. Сейчас Артём изучает создание собственных персонажей и готовит следующий проект
Елена П., мама, Казань
Артём, 11 лет
Саша, 12 лет
Я раньше вообще не программировал и думал, что код — это что-то очень сложное. На первых уроках мы начали с переменных, print() и простых условий, поэтому постепенно стало понятно, как всё работает. Больше всего мне понравилось делать игру «Крестики-нолики». Было круто, когда она наконец начала правильно определять победителя. Теперь, если в коде ошибка, я уже не сразу пугаюсь, а пытаюсь найти, где именно что-то сломалось.
Елена П., мама, Казань
Освоила базовый Python и создала собственную версию игры «Виселица»
Мне понравилось, что здесь не нужно было заранее что-то знать про программирование. Сначала задания были совсем простые, а потом постепенно появились списки, словари, функции и классы. Самой интересной для меня была работа с изображениями, потому что мы использовали Python не только для цифр и текста. Ещё я сделала «Виселицу» и потом немного изменила её под себя. После курса хочется попробовать придумать свою игру.
Ольга К., мама, Санкт-Петербург
Полина, 13 лет
Полина, 13 лет
Мне понравилось, что здесь не нужно было заранее что-то знать про программирование. Сначала задания были совсем простые, а потом постепенно появились списки, словари, функции и классы. Самой интересной для меня была работа с изображениями, потому что мы использовали Python не только для цифр и текста. Ещё я сделала «Виселицу» и потом немного изменила её под себя. После курса хочется попробовать придумать свою игру.
Ольга К., мама, Санкт-Петербург
Научился находить ошибки в Python и безопасно вести версии проектов в Git
Я хотел разобраться в Python уже нормально, а не просто смотреть отдельные ролики в интернете. На курсе понравилось, что темы идут последовательно и потом начинают соединяться между собой. Особенно полезными оказались обработка ошибок и Git. Раньше, если программа падала, я просто долго менял код наугад. Теперь понимаю, как искать причину и использовать try-except. А с Git вообще удобно, потому что можно сохранять разные версии проекта и не бояться всё сломать.
Марина С., мама, Сызрань
Матвей, 16 лет
Матвей, 16 лет
Я хотел разобраться в Python уже нормально, а не просто смотреть отдельные ролики в интернете. На курсе понравилось, что темы идут последовательно и потом начинают соединяться между собой. Особенно полезными оказались обработка ошибок и Git. Раньше, если программа падала, я просто долго менял код наугад. Теперь понимаю, как искать причину и использовать try-except. А с Git вообще удобно, потому что можно сохранять разные версии проекта и не бояться всё сломать.
Марина С., мама, Сызрань
Освоила основы Python, API и работу с файлами, научившись самостоятельно планировать программы
Сначала мне больше всего нравилось решать небольшие задачи с условиями и циклами, потому что сразу видно результат. Потом стало интереснее, когда мы дошли до более больших программ. Я сделала игру, работала с файлами и попробовала получать данные через API. Некоторые темы, например классы и Git, пришлось пересмотреть несколько раз, но потом стало понятнее. Больше всего мне нравится, что теперь я могу сама придумать небольшую программу и хотя бы примерно понимаю, как разбить её на части и с чего начать.
Ирина В., мама, Москва
Аня, 15 лет
Аня, 15 лет
Сначала мне больше всего нравилось решать небольшие задачи с условиями и циклами, потому что сразу видно результат. Потом стало интереснее, когда мы дошли до более больших программ. Я сделала игру, работала с файлами и попробовала получать данные через API. Некоторые темы, например классы и Git, пришлось пересмотреть несколько раз, но потом стало понятнее. Больше всего мне нравится, что теперь я могу сама придумать небольшую программу и хотя бы примерно понимаю, как разбить её на части и с чего начать.
Ирина В., мама, Москва
Как устроено обучение
Ребёнок смотрит видео
Ребёнок смотрит видео
Преподаватель разбирает тему за 6–30 минут. Видео доступны без ограничения по сроку — можно поставить на паузу и пересмотреть в любой момент
Сразу пробует на практике
После видео идёт интерактивное задание. Платформа проверяет его сама, а при ошибке показывает подсказку — ребёнок разбирается на месте, не дожидаясь преподавателя
.png)
Видит результат
В конце темы у ребёнка рабочий код или выполненное задание. Из таких шагов к концу курса собираются 6 проектов для портфолио
.png)
Родитель следит за обучением в личном кабинете
В личном кабинете есть раздел «Успеваемость». Видно сколько уроков просмотрено и сколько тестов решено.
Что в программе курса
Ребёнок пройдёт путь от первой программы до собственного проекта на GitHub — и начнёт думать как настоящий разработчик
5Модулей
88Уроков
11Работ
.png)
Создание чат-ботов в Python
Модуль 1Уроки 1–28
Темы
- Введение в Python. Установка. «Привет, мир!»
- Введение в Python. Базовый синтаксис и библиотеки.
- Чат-бот. Что это и для чего используется.
- Разработка простейшего чат-бота для консоли.
- Создание чат-бота Вконтакте. Подготовка к созданию бота.
- Создание чат-бота Вконтакте. Основы программного интерфейса ВКонтакте.
- Создание чат-бота Вконтакте. Код простейшего бота.
- Создание чат-бота Вконтакте. Учим бота отравлять изображения.
- Создание чат-бота Вконтакте. Генерация и отправка простой клавиатуры.
- Создание чат-бота Вконтакте. Украшаем сообщения: смайлы и стикеры.
- Создание чат-бота, понимающего естественный язык. Что такое обработка естественного языка и как чат-боты понимают текст.
- Предобработка текста в Python.
- Токенизация и работа со словами.
- Приведение слов к начальной форме и выделение их основы: лемматизация и стемминг.
- Векторизация текста. «Мешок слов» и оценка важности слов в документе.
- Классификация с помощью библиотеки машинного обучения sklearn.
- Готовые модели обработки естественного языка. Платформа моделей HuggingFace и библиотека Transformers.
- Анализ эмоций пользователя и реакция бота.
- Улучшение чат-бота ВКонтакте с помощью методов обработки естественного языка.
- Извлечение сущностей. Библиотека обработки текста spaCy.
- Распознавание именованных сущностей.
- Контекст диалога. Хранение состояния пользователя.
- Машина состояний для чат-бота.
- Архитектура чат-бота. Разделение логики на слои.
- Практическая работа. Разработка консольного чат-бота на Python.
- Практическая работа. Создание чат-бота ВКонтакте с базовой логикой.
- Практическая работа. Добавление анализа естественного языка для чат-бота ВКонтакте.
- Тест.
Результат
Ребёнок создаст консольного бота и бота ВКонтакте, добавит обработку естественного языка, чтобы программа распознавала намерения пользователя.
Сбор данных с сайтов
Модуль 2Уроки 29–43
Темы
- Что такое сбор данных с сайтов и как устроена разметка веб-страниц.
- Библиотека requests для отправки запросов к сайтам.
- Разбор разметки веб-страниц с библиотекой BeautifulSoup.
- Работа со списками элементов.
- Работа с многостраничными сайтами.
- Сохранение данных. Запись в файлы форматов JSON — структурированные данные и CSV — таблицы с разделителями.
- Обработка ошибок и устойчивость.
- Механизмы защиты от ботов и ограничения.
- Динамические сайты с языком программирования JavaScript.
- Основы Selenium — инструмента автоматизации браузера.
- Ожидания и загрузка динамического контента.
- Мини-проект: сбор данных с сайта.
- Практическая работа. Извлечение данных с веб-страницы.
- Практическая работа. Динамический сайт и автоматизация с инструментом управления браузером Selenium.
- Тест.
Результат
Ребёнок напишет программы для сбора данных с обычных и динамических сайтов, научится сохранять результаты и обрабатывать ошибки.
Создание игр на Python
Модуль 3Уроки 44–58
Темы
- Введение в разработку игр на Python: знакомство с библиотекой создания игр Pygame.
- Графика в библиотеке создания игр Pygame: рисование примитивов и работа с экраном.
- Обработка ввода с клавиатуры: управление персонажем.
- Обработка ввода мыши: клики, позиции и интерактивность.
- Поверхности и анимация: движение и обновление объектов.
- Прямоугольник как основа геометрии в библиотеке создания игр Pygame: позиционирование и столкновения.
- Работа с текстом и шрифтами: интерфейс и панель игровых показателей.
- Работа с изображениями: загрузка, масштабирование и трансформации.
- Спрайты и группы спрайтов: организация игровых объектов.
- Работа со звуком: эффекты и фоновая музыка.
- Сборка и экспорт игры: подготовка проекта.
- Практическая работа. Мини-игра: движение персонажа.
- Практическая работа. Мини-игра: сбор предметов.
- Тест.
Результат
Ребёнок создаст двумерную игру с управлением персонажем и сбором предметов, научится работать с изображениями, столкновениями и звуком.
Python для веб-разработчиков
Модуль 4Уроки 59-73
Темы
- Как работает веб.
- Python как язык серверной разработки. Flask — набор инструментов для создания веб-приложений.
- Виртуальное окружение и структура проекта.
- Первый веб-сервер на Flask — наборе инструментов для создания веб-приложений.
- Тестирование запросов. Инструмент командной строки curl и приложение для проверки запросов Postman.
- Обработка запросов.
- Шаблоны и разметка веб-страниц.
- Структурирование приложения на Flask — наборе инструментов для веб-разработки.
- Основы языка запросов SQL и подключение к базе данных.
- Связь объектов программы с базой данных на примере библиотеки SQLAlchemy.
- Создание программного интерфейса по принципам REST — взаимодействия клиента и сервера через запросы к ресурсам.
- Архитектура серверного приложения.
- Практическая работа. Мини-приложение «Список задач».
- Практическая работа. Мини-приложение «Список задач» с базой данных и программным интерфейсом.
- Тест.
Результат
Ребёнок выберет проект из готовых ТЗ, составит план, создаст и соберёт материалы. Доработает проект по обратной связи и представит результат
Python для аналитиков
Модуль 5Уроки 74-88
Темы
- Роль Python в аналитике.
- Библиотека численных вычислений NumPy: основы массивов.
- Библиотека обработки таблиц Pandas: структуры данных.
- Фильтрация и выборка данных.
- Объединение данных и агрегация.
- Работа с пропущенными значениями.
- Простейший статистический анализ.
- Визуализация с библиотекой построения графиков matplotlib.
- Визуализация с библиотекой статистических графиков seaborn.
- Кластеризация данных.
- Предсказание значений: линейная регрессия.
- Классификация данных.
- Практическая работа. Первичный анализ данных.
- Практическая работа. Мини-проект «Анализ набора данных и визуализация».
- Тест.
Результат
Ребёнок проанализирует набор данных и представит выводы на графиках. Попробует группировать данные, предсказывать значения и оценивать качество простой модели.
.png)
.png)
Программирование на Python
За что нас выбирают родители
Видно прогресс ребёнка
В личном кабинете есть раздел «Успеваемость». Видно сколько уроков просмотрено и сколько тестов решено
Безопасная среда
Ростелеком Лицей входит в реестр российского ПО. Ребёнок занимается без сторонней рекламы и случайных людей — доступ только у учеников и кураторов
Удобный темп
Без дедлайнов: ребёнок проходит курс в своём ритме, хоть по одному уроку в неделю. Видеоуроки доступны без ограничения по сроку
Поддержка кураторов
Ребёнок не остаётся один и получает напоминания о заданиях
Лицензия на образовательную деятельность
Ростелеком Лицей — лицензированная образовательная организация. Программы соответствуют требованиям закона об образовании
Сколько стоит курс
Оплатите курс один раз — доступ к материалам останется навсегда
8 340 ₽
13 900 ₽
-40%
Купить курс
Что входит
- 72 видеоурока
- 11 практических работ
- 5 тестов с автоматической проверкой
и подсказками при ошибках
- Около 20 часов видео, 18 часов практики и 5 часов тестов
- Пять модулей: боты, сбор данных, игры, веб-разработка и аналитика
- Не менее трёх проектов для портфолио
- Статистика прогресса в личном кабинете
- Возможность пересматривать уроки и повторять практику
- Доступ к материалам без ограничения по сроку
- Именной сертификат по итогам курса
Ответы на частые вопросы
Что такое Лицей от Ростелекома?
Лицей — это онлайн-платформа для подготовки по школьным предметам. Она помогает ученикам освежить знания, подтянуть оценки и заниматься удалённо в интерактивном формате.
Что, если ребёнок потеряет интерес?
Можно сделать паузу и вернуться к занятиям позже: доступ к материалам не ограничен по времени. Кураторы напоминают о возвращении к урокам. Практические проекты помогут увидеть, что уже получается
А если ребёнку не понравится программирование?
Начните с бесплатного курса по Python: ребёнок познакомится с платформой и попробует писать код. Это поможет оценить интерес к занятиям до покупки. В продвинутом курсе можно попробовать разные направления — ботов, игры, веб-разработку и аналитику
Как родитель может следить за обучением?
В разделе «Успеваемость» видно, сколько уроков ребёнок прошёл и как продвигается по курсу. Если ребёнок долго не занимается, куратор напомнит вернуться к урокам.
Подойдёт ли курс новичку?
Курс рассчитан на подростков 15–17 лет, которые уже знают переменные, условия, циклы, функции и списки в Python. Если ребёнок ещё не программировал, лучше начать с базового курса
Ребёнок уже бросал онлайн-курсы. Что поможет здесь?
Здесь есть 11 практических работ: ребёнок создаёт ботов, игры и приложения, а не только смотрит объяснения. Темп можно подстроить под школьную нагрузку, а кураторы напоминают о занятиях. Перед покупкой попробуйте бесплатный курс, чтобы оценить формат
Можно ли пройти курс быстрее семи месяцев?
Да. Семь месяцев — ориентир: ребёнок занимается в своём темпе. Можно проходить уроки быстрее или делать паузы, пересматривать объяснения и повторять практику. Доступ к материалам останется навсегда
Что нужно для занятий?
Компьютер или ноутбук с интернетом. На первом уроке ребёнок установит Python и среду разработки по инструкции преподавателя. Для практики с ботом понадобится ВКонтакте
Нужно ли что-то устанавливать для занятий?
Уроки и задания доступны в браузере. Для занятий подойдёт компьютер, ноутбук или планшет с доступом в интернет. Нейросети, с которыми ребёнок будет работать, тоже запускаются в браузере.
Хотите попробовать бесплатно?
Ознакомительный курс — это первые уроки в том же формате: видео, практика, результат.
Ребёнок
- настроит среду и напишет первую программу
- разберётся, как работают команды и условия
- сделает небольшой проект — текстовый квест
Идёт набор группы
Осталось 5 мест
Сегодня курс купили 42 человека
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)